南宁商贸学校：智联思政，，，精准育心：AI 赋能中职 “心理 - 职业 - 价值” 三维育人实践—— 基于 “知翼 AI 平台” 的心理康健与职业生涯妄想教学立异案例
一、、理念与思绪：锚定课标，，，守正立异
（一）政策依据与痛点剖析
《中等职业学校心理康健与职业生涯妄想课程标准》明确要求落实立德树人基础使命，，，强化价值引领与职业素养培育 ；；国家 “人工智能 + 教育” 行动妄想为课程数字化转型提供焦点支持。。教学实践中保存四大突出痛点：
1.价值引领生硬：心理康健、、生涯妄想知识与理想信心、、工匠精神等思政元素融合 “两张皮”，，，贴标签征象显着，，，难以实现有机内化 ；；
2.学情适配缺乏：学生心理状态、、生涯基础差别显著（如农村与城市生源职业认知差别、、情绪困扰学生与通俗学生需求差别），，，古板教学难以精准干预 ；；
3.实践体验欠缺：教学着重理论教学，，，缺乏真实职业场景模拟与陶醉式心理体验训练，，，学生应用能力薄弱 ；；
4.评价方式简单：重效果轻历程、、重分数轻开展，，，缺乏对心理素养、、生涯能力与价值体现的开展性评价。。
（二）焦点理念与三维目的
确立 “AI 赋能心育，，，思政融脉生涯，，，素养导向育人” 焦点理念，，，依托自主研发的 “知翼 AI 平台”，，，构建 “AI + 课标 + 思政 + 心育 + 生涯” 五维融合教学模式，，，实现三大焦点目的：
1.心理赋能目的：提升学生自我认知、、情绪治理、、压力应对、、人际相一律心理康健焦点能力 ；；
2.生涯导航目的：资助学生掌握生涯妄想要领，，，树立准确职业观、、就业观、、成才观，，，明确职业开展偏向 ；；
3.价值引领目的：厚植家国情怀，，，培育工匠精神、、职业诚信与社会责任感，，，助力手艺报国。。
（三）总体实验战略
构建 “课前 AI 精准诊断 — 课中 AI 情境导学 — 课后 AI 个性化提升 — 全程 AI 多元评价” 闭环系统，，，将价值引领与单位主题、、心理使命、、生涯实践深度绑定，，，紧扣心理康健与职业生涯妄想两大� ？？？椋�，，实现 “一课一引领、、一评一开展”。。
二、、方案与行动：手艺赋能，，，闭环落地
（一）知翼 AI 平台六大焦点功效（适配心育与生涯教学）
1.智能备课系统：自动匹配课标要求、、思政要点与教学内容，，，天生含价值融入点的标准化教案 ；；
2.学情画像系统：实时剖析心理测评、、预习数据、、课堂互动纪录，，，天生学生心理状态与生涯基础可视化画像 ；；
3.情境教学引擎：创设情绪调适、、职场相同、、职业决议、、红色生涯等陶醉式场景，，，支持语音交互与行为模拟 ；；
4.个性化导学助手：基于学情画像分层推送心理训练、、生涯探索使命、、思政素材（劳模案例、、工匠故事等） ；；
5.智能反馈与疏导：智能批阅心理问卷、、生涯妄想书，，，提供暖心反馈与个性化疏导建议，，，24 小时在线支持 ；；
6.多元评价中台：全历程纪录心剃头展、、生涯实践、、价值体现，，，从五大维度天生综合评价报告，，，实现数据可视化追踪。。
（二）四阶闭环教学实验（价值引领全程浸润）
1. 课前：AI 诊断，，，价值前置
西席宣布心理预习测评与生涯前置使命，，，AI 自动推送适配课程目的的思政微素材（如《大国工匠》视频、、青年职业继承案例）。。通过智能修正与数据剖析，，，天生学生心理状态画像（如情绪困扰类型）与生涯认知画像（如职业渺茫程度），，，精准锁定价值融入点。。例：“职业精神” 单位推送工匠心路视频，，，预习使命 “我心中的好职业”，，，指导学生起源思索职业价值内在。。
2. 课中：AI 导学，，，价值浸润
使用 AI 情境引擎创设陶醉式场景：情绪调适模拟职场压力情境、、生涯决议模拟 “升学 vs 就业” 逆境、、人际相同模拟团队协作冲突。。AI 实时提倡小组分享、、看法 PK，，，抓取学生讲话中的价值倾向，，，西席针对性升华指导 —— 从自我接纳延伸至家国继承，，，从职业选择关联手艺报国，，，实现心理体验、、生涯探索与价值塑造的有机融合。。
3. 课后：AI 提升，，，价值延伸
AI 按 “基础层 - 提升层 - 拓展层” 分层推送使命：
?基础层：心理放松训练、、自我认知小训练（面向全体学生） ；；
?提升层：职业访谈、、生涯妄想书撰写（面向有明确职业偏向的学生） ；；
?拓展层：自愿服务、、职业体验实践报告（面向自动拓展的学生）。。
AI 导学助手持续推送微课、、励志素材与劳模案例，，，学生作品上传后可获得 AI 智能点评、、西席专业指导、、企业导师行业建议与同砚互评的多维反馈。。
4. 评价：AI 赋能，，，多元立体
AI 全程纪录课堂互动、、心理训练、、生涯实践、、自愿服务等体现，，，从 “心理康健水平、、生涯妄想能力、、人际相同素养、、职业认同、、价值体现” 五维度举行综合评价，，，天生可视化心剃头展档案与生涯开展档案，，，实现教 — 学 — 评 — 育一体化闭环。。
（三）课程价值引领四大主题与融入路径
主题 | 焦点内在 | 详细融入路径 |
理想信心 | 青年成才、、手艺报国 | 生涯目的设定中融入家国情怀，，，红色生涯场景体验 |
心理康健 | 自尊自信、、理性平和、、起劲向上 | 情绪调适训练中培育阳光心态，，，AI 疏导强化心理韧性 |
职业精神 | 工匠精神、、劳动精神、、职业诚信 | 职业决议情境中强化职业伦理，，，职业体验践行敬业要求 |
时代继承 | 服务社会、、就业创业、、社会责任 | 自愿服务与职业实践中践行使命，，，创业模拟融入继承意识 |
（四）包管机制
1.团队包管：组建心理康健、、生涯妄想、、信息手艺、、思政课跨学科融合团队，，，共建 AI 心学生涯资源库 ；；
2.培训包管：开展 AI 教学专项培训（每月 1 次），，，建设 “主干西席 - 新手西席” 帮扶机制，，，提升西席数字素养 ；；
3.协同包管：联动校企资源，，，引入企业导师加入生涯指导、、实践使命设计与评价 ；；
4.数据包管：严酷遵守《数据清静法》，，，对学生心理数据举行脱敏存储与分级治理，，，包管隐私清静。。
三、、效果与推广：以评促教，，，提质增效
（一）学生开展效果
1.素养提升显著：学生情绪治理能力达标率从 62% 提升至 89%，，，生涯妄想清晰度从 35% 提升至 78%，，，95% 以上学生树立起劲职业观，，，深度认同工匠精神与手艺成才理念 ；；
2.升学效果亮眼：2026 年广西职教高考刷新首年，，，1030 名学生自动应考，，，272 人乐成考取本科院校，，，617 人升入优质高职院校，，，用实绩验证育人实效 ；；
3.实践能力增强：学生在职业模拟、、自愿服务中展现出较强的相同能力与责任继承，，，多名学生在市级创业大赛、、职业手艺竞赛中获奖。。
（二）西席教学效果
1.效率大幅提升：AI 智能备课使西席备课时间缩短 60%，，，智能批阅效率提升 80%，，，西席可聚焦价值引领与个性化指导 ；；
2.效果丰硕：《文化建设与生态文明》获 2025 年广西职业院校西席教学手艺大赛二等奖，，，《中国特色社会主义 —— 建设漂亮中国》等获评南宁市课程思政精品课例，，，西席团队获南宁市中职学� ？？？翁媒萄Ы侵鹑冉保�，，形成多份可复制的优异课例 ；；
3.能力升级：西席数字教学素养与跨学科协同能力显著提升，，，乐成组建一支 “心理康健 + 生涯妄想 + 信息手艺 + 思政” 复合型教学团队。。
（三）推广价值
1.平台赋能：知翼AI平台荣获2025年人工智能赋能教育立异应用大赛教育类二等奖，，，可直接应用于《心理康健》《职业生涯妄想》《职业品德与法治》等中职公共基础课 ；；
2.资源共享：形成标准化校本资源包（含AI场景库、、思政素材库、、评价工具包），，，可供区域内兄弟学校直接借鉴使用 ；；
3.模式树模：为中职思政课程数字化、、价值引领精准化落地提供 “手艺 + 内容 + 评价” 一体化树模样本，，，具备普遍推广远景。。
四、、问题与刷新：持续优化，，，深化刷新
（一）现存问题
1.部分西席对AI心理测评、、情境教学等工具使用不敷熟练，，，数字化教学能力有待提升 ；；
2.AI对重大情绪困扰、、个性化生涯妄想等问题的指导精准度缺乏，，，需人工二次优化 ；；
3.校企协同深度不敷，，，真实职场使命与心理支持场景的融入仍需增强。。
（二）刷新步伐
1.分层开展AI教学能力培训，，，建设 “主干西席带教” 机制，，，体例《AI教学操作手册》 ；；
2.联合高校心理系、、企业 HR 团队迭代算法模子，，，优化重大场景指导逻辑，，，富厚个性化疏导话术库 ；；
3.深化校企相助，，，引入真实职场案例与岗位需求，，，共建 “职场心理 + 生涯开展” 实践教学基地 ；；
4.持续扩充资源库，，，每月新增 10 个企业真实案例、、5 个思政微素材，，，完善资源更新机制。。
五、、结语
以AI为翼，，，以心育为基，，，以生涯为径，，，以思政为魂。。本实践依托知翼AI平台，，，推感人工智能与中职心理康健、、职业生涯妄想课程深度融合，，，构建了手艺赋能、、课标引领、、思政融脉、、心育筑梦、、生涯导航的立异育人系统。。实践既守护了学生心理康健、、明晰了职业偏向，，，又塑造了准确价值看法，，，实现了“以心育人、、以涯筑梦、、以文化人”的育人目的。。未来将持续优化平台功效、、深化教学刷新，，，助力中职教育高质量开展，，，作育身心康健、、手艺精湛、、继承有为的时代新人。。