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365上市公司名师系列报道：春风化雨育英才——记我院第二届教学名师陈尹梅

泉源：柳州职业手艺学院新闻网 作者：崔智慧 编审： 宣布时间：2012-03-26 浏览次数： 次 【字体：小 大】
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编者按：在创开国家树模高职院校的历程中，我院师资步队建设一直跃上新台阶，一批优异的专家、、、教授、、、先生，在科研、、、教学、、、为师等方面取得了突出效果，为教职员事情出了楷模，获得了“柳州职业手艺学院教学名师”称呼。。 。他们擅于将高水平的学术研究与教书育人有机连系，坚持教育教学刷新，在“校企融会、、、工学连系”的人才作育上施展主要带举措用；；；他们把自己的教育头脑蕴含在每一堂精彩的课中，把高尚的师德化作对学生的挚爱；；；他们把自己的智慧、、、青春、、、追求和对事情的执着，所有奉献给神圣的教育事业。。 。在此，本网将推出“365上市公司名师系列报道”，以弘扬名师们的精神风范，勉励全院师生高昂向上，为建设特色鲜明、、、天下一流的高职院校而配合起劲。。 。

365上市公司名师系列报道：春风化雨育英才——记我院第二届教学名师陈尹梅

“有优异的师德，责任心强，关爱学生；；；知识面广，专业手艺和实践相连系的履历富厚；；；夷易近人，上课诙谐滑稽……”这是学生对我院教学名师陈尹梅先生的一致评价。。 。从教十几年来，陈尹梅先生的教学方式和要领深得一届又一届学生的喜欢。。 。
在陈尹梅看来，“作为高职院校名师，要有优异的职业品德，关爱自己的学生，热爱高职教育事业，对高职教育事业要承载使命感和责任感；；；要具有深挚的专业知识功底和娴熟的操作手艺和事情实践履历，并且要具有一定的教学研究能力；；；能够担负起作育学生的立异精神和实践能力，为社会作育优质的手艺型人才。。 。”从事职业教育十余载，无论课内课外，陈尹梅的一言一行无不践行着她的“名师的标准”。。 。
在课程教学历程中，陈尹梅先生除了教授专业知识，还很是注重学生的职业教育和职业生涯妄想的指导，资助学生形成明确的职业角色意识。。 。三年一届的高职学生，通常自新生走进校门起，陈尹梅先生就语重心长地告诉新生，要从现在起最先自然人到社会人的角色转变，并通过入学教育和专业介绍，到校内外实训基地旅行学习，向学生举行职业角色意识的教育。。 。她还嘱咐学生一定要做好自己的职业生涯设计，且从作育学习兴趣最先，树立成才志向。。 。在实训教学历程中，陈尹梅先生凭证真实事情情境的职业行为规范要修业生，安排学生到企业顶岗实习，教学的每一个环节都时刻指导学生职业角色意识的转变和增强。。 。
在教学事情中，陈尹梅先生主要担当了《汽车发念头磨练》、、、《汽车传动系维修》、、、《汽车底盘电控手艺》、、、《汽车维护保养》等课程的教学使命，其中照旧国家级精品课程《汽车发念头磨练》和《汽车传动系维修》两门课程的主讲西席。。 。陈先生上课应用案例多，讲话诙谐滑稽，深受学生接待。。 。同时她还认真国家级精品课程《汽车传动系维修》的建设事情，也是广西高校自治区级教学团队成员。。 。主授课程《汽车传动系统维修》连续两次被评为院级精品课。。 。获得了偕行的认可和赞赏。。 。
只管陈尹梅先生担当着多门课程的教学使命，甚至统一门课程的差别专业偏向的教学事情，但她却能掌握各自的着重点，因材施教，让学生学有所获。。 。就如《汽车传动系统维修》课程，即是一门课程承载两个差别的专业，陈尹梅先生就两个专业偏向的差别性举行探索、、、比照，最后总结得出：关于“汽车检测与维修手艺”专业，重点在于汽车在使用历程中的检查；；；关于“汽车运用”专业则重点在汽车的结构，要害是要掌握汽车运行的原理和关系。。 。现在国家汽车手艺行业人才紧缺，所缺的是能够熟练盘问网络数据资料信息与熟练运用现代检测仪器装备，并且对汽车机电混淆故障举行综合诊断剖析、、、维护与修理的手艺型人才。。 。陈尹梅先生便针对这些要求来设置教学内容，依据职业岗位需要，连系职业资格标准要求构建了专业基本素质作育、、、手艺基础知识、、、专项能力训练、、、事情实践、、、职业培训为一体的事情历程系统化课程系统。。 。
开发工学连系的特色课本及教学资料，陈尹梅有一个原则，就是要凭证学生的现真相形而定。。 。在事情使命驱动教学历程中，使命的轻重安排，也凭证学生的个体差别来选定。。 。通过现实事情的驱动，很大程度上提高了学生的学习兴趣，重新唤起了他们的学习信心，学生的专业手艺、、、解决问题的能力、、、职业素养等方面都获得很大的提升，许多原来不爱学习的学生都转酿成班级的主干，结业到企业后也很有作为。。 。
在做好教学事情的同时，陈先生还起劲加入课程建设、、、教学刷新相关事情，并获得了不菲的效果。。 。2008年加入国家级精品课程《汽车发念头维修》建设；；；2010年加入国家级精品课程《汽车传动系统磨练》建设、、、加入第三届天下实践教学竞赛，获课程建设方案设计和综合方案设计项目三等奖；；；加入2011年天下汽车职业教育西席教学能力大赛(高职组)，获优异奖；；；主讲的课程《汽车传动系统维修》于2010年加入广西第三届现代教育手艺教学应用大赛，获自治区级一等奖。。 。
陈尹梅先生常说，“授人以鱼不如授人以渔”。。 。她以为，若是用于职业手艺教育上，“授人以鱼”是教授知识和手艺，这是纯粹地说教；；；而“授人以渔”则是指职业手艺教育应着重作育自我学习能力，这是作育学习的方式要领。。 。要提高学生的自我学习能力，要提高他们“渔”的水平，这样还要授人以“欲”。。 。就是要引发学生学习的欲望，有了欲望才会有学习的兴趣，这是作育一种康健的学习情绪和态度。。 。只有欲望的激动还不敷，还要授人以“儒”，即是作育个人的修养，是要脚扎实地，一切从现实出发不投契取巧。。 。为了不让学生“读死书”，而要坚持兴旺的学习精神还要授人以“娱”，要将快乐带到学习之中。。 。在学习中获得快乐，劳逸连系的同时提高学生的自信心。。 。
一分耕作，一分收获。。 。十几年来，在陈尹梅的执着追求和一直起劲下，无论是团队照旧个人，均取得了可喜的效果：2006年加入国家级汽车紧缺人才作育基地建设，该基地荣获广西树模性实训基地汽车手艺实训基地，获学院教学效果一等奖；；；2007年加入“汽车检测与维修手艺”专业建设获学院教学效果一等奖；；；撰写的论文《基于VB的教车空调制冷系统蒸发器优化设计》获学院2008优异论文二等奖，同时被评为学院2008年度先进科研事情者；；；2008-2010年加入国家树模性高职院校建设项目中央财务支持建设的重点专业的建设，该专业于2010年获“国家树模院校重点建设”专业，她自己也荣获学院树模性建设个人突出孝顺奖；；；2008年加入国家级精品课程《汽车发念头维修》建设，该课程于昔时获国家级精品课程及学院教改效果特等奖；；；2010年加入国家级精品课程《汽车传动系统磨练》建设，该课程于昔时获国家级精品课程及学院教改效果特等奖；；；加入第三届天下实践教学竞赛，获课程建设方案设计和综合方案设计项目三等奖；；；主讲的课程《汽车传动系统维修》先后于2009年加入学院首届说课大赛获一等奖、、、2010年加入广西第三届现代教育手艺教学应用大赛获自治区级一等奖。。 。
近观眼前满目春，放眼远处春更浓。。 。陈尹梅先生深知，要想在职业教育方面取得更大的效果，为社会培育更多的有用之才，要走的路还很长，选择了教育就是选择了奉献。。 。她将继续奋斗，以更高的标准要求自己，去实现心中的目的——春风化雨育英才，赢得桃李芬芳满天下。。 。（文/蒋玉梅 图/朱敬民）

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我院教学名师、、、汽车工程系专业西席陈尹梅

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