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“我身边的好先生”系列报道：乐当学生知心人——记信息工程系西席杨冬燕

泉源：柳州职业手艺学院新闻网 作者：朱汝群 编审： 宣布时间：2011-04-27 浏览次数： 次 【字体：小 大】
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5年来，，她在向导员这个通俗的岗位上，，始终默默地奉献着自己的青春、、、爱心和智慧。她，，就是被学生亲热称为“小杨”、、、“杨姐”、、、“杨导”的信息工程系向导员杨冬燕。
向导员事情繁多而琐屑，，学生的衣、、、食、、、住、、、行、、、学、、、玩、、、心理、、、情绪和社会活动等都得管着，，评优、、、评奖、、、入党、、、专升本、、、助学金等学生关注的热门问题，，更是需要费心艰辛去做好。刚事情时，，杨冬燕先生总是很忙很累，，有一种手忙脚乱、、、不知所措的感受。为了提高事情效率，，她随处留心，，期望找到某个事情载体和定位，，以承载忙碌的事情。思索以找事，，很快，，她在实践中找到了所要寻找的事情载体和定位，，立异了“思绪-定位-效果”品牌。在学生治理方面，，她建设了严正有用的“两个层面、、、三个联系和四个环节”制度。两个层面即全体学生和需关注的学生；；三个联系即联系任课先生、、、联系个体学生家长、、、联系需关注学生；；四个环节即通常的学风建设、、、特殊时期的学习指导、、、考前的诚信教育、、、考后的总结和反馈。
她深知作为一个向导员身上的重担，，无时无刻不在眷注着她的学生，，正是这种无私的责任感，，杨冬燕先生把她的喜忧牢牢地与学生联系在一起了。平时，，她自动与学生交流，，只要有时间就和学生们在一起。她还自动打电话与家长联系，，一起做好教育学生的事情。她对所带的学生均能严酷要求，，从语言规范、、、待人接物、、、学习规范和为人处世的规范等一些细小行为举止抓起，，起劲打造一个高职生的人文素质。许多学生都觉察，，自身的素质在杨冬燕先生的作育下有了一个显着的提高。
为了提高学生的综合素质，，增进学生周全开展，，增强德育事情，，富厚文化生涯，，她运用了层级治理和项目治理相连系的要领。层级治理则以她所带班级的班长、、、团支书为成员组成主干治理团队。由学生自己组织各项活动，，一个专业的班级联合或单唯一个班级主理，，其它班级承办，，做成项目治理，，从原来的“各自为营”，，改为“配相助战”，，这样既能集思广益，，又可以增进交流。项目治理的优势在于任何人都有时机磨炼和体现自己，，并且，，活动的组织质量更高，，效果更好，，到时势更广，，更容易做到各专业各班级的优质资源共享。这样的治理方式，，早已在学生中形成品牌，，如信息工程系2007级结业晚会“谢师恩，，启航程”的乐成举行，，即是这一治理方式的乐成案例。
忙碌的事情中，，总有许多令杨冬燕终生都忘不了的感动。那些已经结业的学生，，不管是聚会照旧出差到柳州，，必做的一件事情就是来看看杨先生。每逢节日，，她都会收到许多在校学生和已结业学生的问候和祝�！！Ｑ吹�：“杨导，，忘不了在我最难题时期你给我的慰藉、、、资助和勉励�！！薄把罱�，，我升职了”…… 杨冬燕，，用自己的执着感动着每一个学子，，用自己的辛勤温暖着每一颗心灵。
在向导员这个通俗的岗位上，，杨冬燕起劲耕作，，用全情支付的行动誊写着欠亨俗。她感伤道：“向导员当了5年，，有过许多难题和波折，，是向导和同事们的勉励，，是学生和家长们的深情，，使我走到今天，，也使我深知这份事业的神圣和无上价值�！！保ㄎ�/信息工程系 党委宣传部）

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事情中的杨冬燕先生

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