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“跟我练，，动起来”——通识教育学院体育教学团队打造云端课堂记

泉源：：：通识学院、、、党委宣传部 作者：：： 陈清 唐艳 韦柳钰 编审：：：唐艳 宣布时间：：：2020-04-02 浏览次数：：： 次 【字体：：：小 大】
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       新闻网通讯（文/通识教育学院  陈清、、、党委宣传部   唐艳、、、通识教育学院  韦柳钰    图/体育教学团队西席提供）受新冠肺炎疫情影响，，开学时间延迟。当接到学校教务处的“体育课程确认要开展线上教学”的通知后，，365上市公司通识教育学院“体育与康健”系列课程教学团队的先生们心里是主要和忐忑的。由于课程的特殊性，，体育课堂不但是师生之间动动嘴皮子那么简朴，，更多时间还得铺开手脚动起来。这样一门实操性极强的课程开展线上教学，，可谓是难题重重。从西席的解说与树模到学生的训练与监控，，从园地的制约到学生训练器材的匮乏……这些棘手的问题摆在了第一次即将成为“主播”的体育西席们的眼前。所幸，，“体育与康健”系列课程教学团队是一个团结的团队，，是一个敢打硬仗能打胜仗的团队。由院向导牵头，，团队认真人、、、主干西席向导整个团队集思广益，，起劲备战，，最终“体育与康健“云端课堂顺遂开讲，，而团队的先生们也完成了从网络手艺“小白”到365上市公司云端课堂“网红主播”的华美蜕变。


“没有条件，，创立条件也要上”

       为了更好地完成体育课程网络教学使命，，增强线上教学的实验治理，，学院安排团队西席陈清主持疫情防控时代的团队事情。2020年2月19日，，陈清召集团队24名西席召开线上聚会，，着手最先安排线上教学准备事情。

       凭证学校提出的开学第一课要求，，团队实时制订了第一次课授课提要。团队西席实验探索线上教学的方式和途径，，起劲学习使用超星泛雅线上教学平台。

       为了让西席们在建课时有据可循，，针对差别情形的西席，，团队提出了差别的要求：：：关于原来已经建课的西席，，要求其对课程举行了重新构建，，进一步完善；；；关于没有建课的西席，，凭证西席的现真相形，，能够自建的抓紧时间网络质料和构建框架；；；关于没有能力自己建课的西席，，通过克隆其他西席的课程，，举行个性化刷新，，以切合上课需求。


“互帮相助，，一个都不可少”

     “你的课建好了么？？尚有什么难题么？？有难题可以跟我说。�！薄澳闫教ú僮魇炝妨嗣�？？有不明确的你可以问我。�！薄谔逵哦游飨疩Q群、、、微信群里，，各人只要一上线，，话题都是围绕这些睁开的。

        相互交流、、、相互资助、、、相互指导，，协调的相助精神在团队里一直延续着。

       网络课程建课，，关于那些险些没有经由任何网络课程建课培训的外聘西席及行政兼课西席来说，，是个短板。团队不但没有忽略掉他们，，还对他们举行了一对一的帮扶指导，，真正实现了“一个都不可少”。

       关于已经建好课的西席，，团队还全心组织了试课环节。试课先生在网络课程平台建设演练班级，，其他团队西席作为学生进入班级，，云云，，先生们就可以通过学习通端口体验学生看到、、、接到教学使命的界面以及完成作业的情形，，云云一来，，能对现实教学操作更有掌控性。试课后，，西席还实时将整个授课流程及注重事项在团队视频聚会上举行总结分享，，抵达资助其他西席理清授课思绪的目的。

      经由一周的全心准备，，团队搭建起了涵盖12个运动项目在内的38门课程，，“云”端体育课也终于在3月5日顺遂开课。


“八仙过海，，各显神通”


      怎样让学生学起来、、、练起来、、、动起来，，是体育团队西席在网络教学历程中要重点思索的问题。

      为了上好每一堂课，，团队西席凭证项目差别，，起劲调解授课妄想，，将理论学习、、、专项训练、、、素质磨炼等利便学生自主学习完成的内容放到了线上教学阶段，，同时还接纳多样化的交流手段，，做好网络授课预案，，以应对可能泛起的系统卡顿问题。

      西席们战胜障碍，，迎难而上，，充分体现出体育人起劲进取的精神。

      唐丽娟先生虽已年近60，，却依然坚持自己建课，，不懂就问就学，，从网络质料、、、到录制说课视频，，一点一滴都亲历亲为；；；张开国先生由于疫情缘故，，滞留省外怙恃家中，，在没有电脑的情形，，战胜重重难题，，硬是用手机完成了”健身跑”整门课程的构建；；；韩卫卫先生不但迅速建起了自己的足球课程，，还起劲协助其他老西席熟悉课程的操作；；；许明先生连系自己的课程特点，，针对马拉松教学举行了重新设计和内容调解，，除了勉励学生教会并发动家人健身，，还通过体育人励志演讲视频对学生举行激励；；；张新秀先生施展自己的专长，，资助团队其他西席构建课程，，熟悉操作；；；行政兼课西席张丰龙，，在授课历程中注重对学生的勉励和表扬，，接纳单独联系个体体现不佳的学生等步伐催促学生完成学习使命；；；行政兼课西席黄陆，，通过腾讯聚会平台直播授课对学生举行在线指导、、、纠错。外聘西席李震、、、易阳，，在零基础上通过手机录制或网络网络资源，，构建了武术散打、、、乒乓球课程；；；外聘西席杨友洪充分验展自己的手艺优势，，使用抖音平台，，对不会的学生举行课后一对一直导教学。

      在第一周线上教学竣事后，，团队实时召开了履历交流会�；；；嵘�，，西席钟旭分享了他第一次授课的履历，，资助团队先生“避坑”；；；各人在会上也起劲讲话各抒己见，，探讨了授课历程中需要关注的学生着装及训练的清静事项等问题，，配合开展，，配合前进。

      关于理论教学互动性较差的问题，，钟旭以为批阅作业时点评、、、纠错会让学生有保存感，，与此同时，，他还提出了教学的内容可以增添保健知识和损伤处理的建议；；；李震以为要想直观、、、简朴、、、易学、、、明晰地教会学生，，让学生看得懂、、、听获得、、、学得会、、、动起来，，接下来要做的也是难度最大的就是想方想法录制好规范的行动树模教学视频；；；易阳提到学生家里网络保存不稳固、、、容易泛起卡顿等问题，，针对这些问题，，他除了只管要修业生以上传视频或图片的作业方式来检查学习效果外还在起劲寻找其它更好的要领来提高授课效率。

       现在，，五周的线上教学已经已往了，，从早先接到网课通知时的主要忐忑，，到现在每个环节都能有条不紊地举行着，，这是整个体育教学团队西席配合起劲的效果。体育团队西席们依然坚持着热情，，在一直总结中探索前进，，各人都为自己获得充分和提升而感应兴奋的同时，，也体现不会停下前进的步伐，，正犹如团队西席覃扬强、、、林溪、、、李育刚说的那样：：：“线上教学不但提升了教学理论水平，，还提高了信息化手艺能力，，接下来，，我们还会继续起劲加油，，跟上时代的节奏！！”


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唐丽娟先生认真学习建课

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杨友洪先生在直播中演示“拉丁舞恰恰时间步“行动要领

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张开国先生在直播中对跑步剖析行动举行树模

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韩卫卫先生在直播中树模足球的大腿颠球行动

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别样的篮球——学生借助道具举行篮球的行动训练

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大山中的露天课堂——学生在举行马步侧面训练 

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与教学内容最契合的课堂——学生在举行八段锦训练

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在大自然的课堂中感受太极之美——学生在举行太极拳训练

 

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