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“我们身边的好先生”：：：爱令她那么好——记我院公共基础部“爱生模范”陈静先生

泉源：：：柳州职业手艺学院新闻网 作者：：：石玉丹 编审：：： 宣布时间：：：2013-10-12 浏览次数：：： 次 【字体：：：小 大】
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新闻网通讯（记者石玉丹、摄影李革） 一则被号称为“够格疯传热转万万次”的微信曾泛起在手机屏幕上，，，其大意是说：：：一直善良下去，，，幸福就会离你很近 。由于你所给予的，，，都会回到你的身上，，，岂论你施以善，，，照旧施以恶，，，最后它一定会绕回来，，，回到你身上 。通常你对别人做的，，，就是对自己做，，，这是向来最伟大的教育 。
而本文主人公以自己支付的无私的爱、又被爱围绕、收获幸福感的温暖履历，，，形象地诠释了“与人为善，，，快乐之源”的真谛 。她就是学院2010年度先进科研事情者、2011-2012学年度学院教学能手、2012-2013学年度学院爱生模范、公共基础部体育先生陈静 。


履职尽责 与人为善


 若是你幸福，，，看到你的人也会情不自禁地微笑 。什么样的女人最幸福？？？是那些心中有爱的人——陈静就是这么一个人 。
处于人生巅峰时的坦然、历经妨害时间的豁达、寂寂无名时的坚守......无论何种境遇，，，若是一个人由内而外散发出来的气息都让人感受到爱，，，这要么是恒久注重心田修炼结出的善果，，，要么她是一块未经雕琢过的自然璞玉，，，其温润的质地浑然天成，，，并在年长日久中熠熠生辉.......这位用自己对事情、对同事、对学生满腔的爱赢得各人认可的人，，，是陈静 。
10月8日下昼4：：：30，，，在满眼跃动青春倩影的365上市公司院体育馆，，，公共基础部的林溪先生正在跟学生训练羽毛球，，，记者随机问到陈静先生，，，林溪“赞”出了一个大拇指：：：“她那是没得说的，，，营业好、为人处世好、专业功底扎实 ！”着实，，，发出类似好评的人，，，林溪不是第一个 。
在同事陈清看来，，，已过不惑之年的陈静是个对学� �、对同事、对学生都有爱心的人：：：“她不是我们说她好，，，她才好，，，而是她原本就有这么好 � ！庇胝饷匆桓鲂牡厣屏�、纯粹、明确团结友好的人相处，，，同事们大都都感应轻松和愉快，，，正犹如事黄志卫说的那样：：：“熟悉她的人都说她好 � ！�
若是你还以为体育课不过是“一帮学生两个球，，，先生学生都自由”的一堂认真教会“玩”的课，，，那你就真的OUT了 。以前上体育课，，，更多地注重学生对运下手艺的掌握，，，现在则更注重学生康健理念的养成 。
从武汉体育学院结业的陈静，，，与我院公共基础部副主任李革同在一个体育教学团队，，，在李革眼里，，，陈静对部里安排的事情历来不挑三拣四，，，什么急难险重使命历来都是起劲自动去完成 。在课改力度最大的2009年，，，陈静加入了《体育与康健》课程标准的制订和实验，，，通过她的教学实践，，，证实晰课程标准的可操作性，，，“她将《体育与康健》课程标准的可操作性完成得最到位、体现得最淋漓尽致 � ！崩罡镌薜� 。
陈先生的认真教学令孩子们影象犹新：：：除了在教学中注重作育学生受苦耐劳、团队相助意识等优异品质，，，贯注康健生涯、康健学习的理念，，，从准备活动、基本技战术到学生分组反抗训练，，，先生都要组织各人在运发动、裁判员、教练员、组织者和啦啦队等多个角色之间挨个儿举行角色饰演，，，逐个举行换位体验，，，使学生的相助能力、裁判能力、指导能力和组织能力都获得提高 。为了让学生们学会一个最简朴的行动，，，她总是重复耐心地向导，，，一遍一各处教，，，不厌其烦地演示，，，直到学生们学会为止 。陈清特殊对记者诠释说：：：“陈静在教学上不是一般的认真，，，她是特殊地认真 。看待学生，，，她历来没有厌烦情绪，，，历来没有 � ！�
教学上的认真认真为陈静赢得了好口碑 � ！拔颐怯氤孪壬峡问笔鞘ι�，，，下课时是朋侪 � ！� 队员韦春妙坦承，，，自己很喜欢与陈先生一起训练，，，“由于陈先生点评到位，，，以是提高很快 � ！彼淙挥惺焙苎峡�，，，但她不会铺张哪怕一分钟时间，，，该上课时上课，，，该休息时休息，，，总是把一堂课的时间用好用足 。她总是尽可能多地教给队员技战术的技巧，，，怎样运球、传球，，，怎样组织进攻、怎样配合、怎样投篮掷中率高……事无巨细倾心相教，，，先生在相处中释放出来的点滴关爱，，，小韦都记在心里 。


像母亲爱自己的孩子那样爱学生


 作为篮球专业结业的陈静，，，恒久担当学院学生女子篮球队的教练事情，，，她的平和可亲让队员们对她有种母亲般的亲近和依赖 。学生们喜欢她，，，喜欢上她的课 。相关于先生的身份，，，学生们以为她更像自己的朋侪，，，有什么事都会跟陈先生说 。有学生要加入公务员考试，，，总喜欢讨教陈静一些考试技巧；；一个女孩在上体育课时来了例假，，，也不惮向陈静讨教怎么减轻疼痛、怎么缓解经期的不适 。
2006年，，，在桂林举行的第六届广西大学生运动会上，，，一个叫马秋耘的女队员在角逐中失慎眉弓骨受伤，，，血流满面，，，爱美的女孩还担心破了相而心急火燎 。陈静像母亲一样守候在身边轻声慰藉，，，并在最快的时间带她到最近的医院疗伤 。
与学生亦师亦友的融洽关系和对学生无微不致的爱，，，学生和先生们都看在眼里，，，许多结业出去的学生，，，如覃连静、黄文娟和农海凤等都还一直坚持着联系，，，学生们在聚餐或搞活动时也经常爱请陈静加入 。陈静也经常约请学生们一起到她家里包饺子、聊理想、聊人生 。据多次去过她家的女生黄文娟形貌，，，“我们14个人一起去的，，，有时间男队也去，，，时势可热闹了 。我们最喜欢和陈先生一起出外面去观摩、交流角逐了，，，可以增添见识，，，学到许多工具 � ！�
与一大帮学生在一起，，，总有一股成绩感和幸福感弥漫心头 。
尚有一件事令孩子们刻骨铭心：：：在炎热的炎天，，，怕学生中暑，，，陈先生经常自掏腰包，，，给正在烈日下上训练课的女篮队员们送来绿豆粥解暑 。
每次，，，陈先生在球场上挥汗如雨，，，手把手地教，，，专心给队员们教授篮球的技战术，，，上完训练课，，，得整理好器材、料理好“残局”后才脱离，，，往往回抵家已经是晚上8点钟了……而她，，，心里还想着她的学生，，，还得挤出时间来为学生们熬煮绿豆粥，，，并配制好碗筷，，，然后不嫌贫困、用胶带将大大的高压锅捆绑在电单车后座，，，小心翼翼地从两公里远的家里出发，，，再穿过几条人车涌动的街区，，，送到学外行中……
看着满头大汗的先生和适口的绿豆粥，，，孩子们的眼睛湿润了 。这只有母亲为自己的孩子才做的事情，，，陈静做了 。


只有爱，，，无所不可


相较于“园丁”的比喻，，，我们更愿意把西席比作土壤 。土壤承载着生命的光华，，，不但把所有的爱给了花卉，，，也同样给了其他植物 。若是说，，，学生向导员或者专业课先生更容易收获学生们的尊重和恋慕的话，，，而陈静，，，只是上公共选修课的一名通俗先生 。一名公共课的通俗先生赢得那么多赞许与认可，，，是件何等禁止易的事情 。
洋溢着青春汹涌激情的球场，，，是她的露天事情室；；篮球，，，是她承载教学育人荣耀使命的前言；；而情绪则是她毗连学生的纽带 。她把自己的生命支解成了一个个用40分钟组成的时段，，，每个时段对她都是那么珍贵 。她深知，，，若是学生以为你的课没意思，，，TA就不爱上你的课 。因此她起劲作育和学生的情绪，，，将情绪融入教学、最大限度地调动学生学习的起劲性，，，是她赢得人心的秘笈 。她那种由内而外散发出来的细水长流般的脉脉温情，，，更令各人喜欢 。
不是吗？？？着实你、我也可以像陈静先生一样，，，将爱渗透在日常教学中、将爱在同事和学生中温暖转达 ！

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每人都有收获，，，瞧，，，陈静先生（后排右四）和各人在一起，，，多开心 ！

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