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立异学习要领，建设学习型团队——公共基础部举行“关于高校头脑政治理论课研究性教学系统构建的研究”学术报告会

泉源：：柳州职业手艺学院新闻网 作者：：公共基础部 编审：： 宣布时间：：2011-05-10 浏览次数：： 次 【字体：：小 大】
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2011年5月6日下昼，公共基础部（社科部）思政教学团队和中文教学团队的全体西席在德馨楼502课堂聆听了一场精彩的学术报告。。。学术报告由公共基础部党总支书记、头脑政治理论课学科带动人姜献生教授主讲，报告主题为“关于高校头脑政治理论课研究性教学系统构建的研究”。。。
姜献生教授以通俗易懂的语言深入浅出地剖析了教学和研究性教学的科学内在，引经据典地叙述了研究性教学的泉源和研究性教学的理论基础，并创立性地提出了高校头脑政治理论课研究性教学系统的构建原则、构建内容和构建要领。。。最后，他还凭证高职院校的现真相形给先生们提出了“头脑政治理论课研究性教学在高职院校能否实验和怎样实验”的问题，让先生们举行思索和讨论，并招呼各人起劲加入研究性、学习型教学团队建设。。。听完报告后，先生们都体现，姜献生教授的报告让人线人一新，既坦荡了各人的视野，也为下一步的教学刷新提供了很好的思绪，真是受益匪浅。。。
此次举行的学术报告是公共基础部党总支部第四党支部、思政教学团队建设研究性、学习型教学团队和下层党组织的序幕。。。公共基础部第四党支部在创先争优活动历程中，从党支部和教学团队在学院开展中的职位、作用和主要使命出发，细密连系教学团队建设，认真总结了思政教学团队已往几年取得的效果，苏醒地剖析了现在保存的主要问题，深刻地熟悉到在学院进入后树模建设期，要把各项刷新效果有用地落实到教育教学现实中的要害因素是提高西席素质。。。因此，党支部和教学团队提出通过建设研究性、学习型教学团队，周全提高西席专业理论水平、教育教学水平和科学研究水平。。。为了增强学习的效率和实效性，党支部和教学团队、党员与非党员西席接纳个人自主学习与整体集中学习相连系的学习方式，运用专家学者学术报告、理论钻研法、交流学习法、网络学习法等多种学习要领。。。通过研究性、学习型教学团队和下层党组织建设将进一步提升下层党组织和教学团队的学习力、创立力，推动公共基础课程教育教学刷新进一步深化和西席能力和素质的提高，进一步提高教学效果和人才作育质量，最终使每个学生受益。。。（文/欧勇芬 图/黄志卫）

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姜献生教授作题为“关于高校头脑政治理论课研究性教学系统构建的研究”的学术报告

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