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“2013年秋季开学”系列报道：公共基础部2013-2014学年上学期期初西席全员培训活动之二——增强信息化建设，，迎接网络时代的挑战

泉源：柳州职业手艺学院新闻网 作者：公共基础部 编审： 宣布时间：2013-09-10 浏览次数： 次 【字体：小 大】
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2012年被称为“MOOC”（Massive Open Online Courses大规�？？？攀酵缈纬蹋┲�，，这一征象被斯坦福大学的校长比作“一场数字海啸”，，为迎接这场信息海啸，，9月6日下昼，，公共基础部在德馨楼101课堂开展了一次关于教育信息手艺的西席全员培训，，公共基础部全体西席加入了培训。
会上，，副主任陈芳做了题为“网络时代西席职业的挑战与机缘”专题报告，，向各人介绍了暑假时代加入“天下职业院校信息化教学设计主干西席高级研究班”学习的心得体会。她从“要变吗？？？变什么？？？怎么变？？？”三个方面叙述了信息化时代的到来对西席职业带来的挑战与机缘。她首先从信息时代社会特点、、国家政策、、信息手艺软硬件条件、、今世大学生学习特点等方面阐释了信息化教育教学厘革是时代的必定要求；；；在“变什么？？？怎么变？？？”的问题上，，她以为不应太过强调现代教育新手艺对古板教学要领的倾覆和替换，，而更应看到新手艺是对古板教学方式优点的继承和连系，，混淆式的教学方式能带来更好的教学效果。为此，，她向西席们介绍了北京大学现代教育手艺中心赵国栋教授混淆式教学应用模式、、交互式视频课件设计要领和相关软件应用，，同时还介绍了职业教育信息化教学设计的一般要领及方法。她指出，， “MOOC”/微课程建设是目今网络时代教育手艺开展的潮流，，全体西席要起劲学习现代教育手艺，，熟练掌握一定的现代教育手艺工具和手段，，迎接这场数字海啸的到来。
随后，，学院第七届教育教学软件应用大赛微课程角逐一等奖获奖者陈清先生以“微课程参赛得与失”为题，，介绍了自己加入微课角逐的心得体会。报告中，，她详细剖析了参赛准备事情、、拍摄历程、、后期制作等事情中的得与失，，并针对每一项事情中发明的问题提出刷新意见，，将自己在微课程建设中所获得的履历毫无保存地与各人分享，，先生们深受启发。
当天的培训反映了今世高等教育开展的潮流，，对加入培训的西席形成了强烈的理念攻击，，增进了西席们与时俱进地转变教育看法，，立异教学模式，，提高现代教育手艺水平，，起劲给学生创立最有力的信息情形，，为学生自动探讨、、相助学习创立辽阔空间，，使学生的综合潜能获得最大限度的引发。（文/黄志卫 图/王金生）

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陈芳副主任叙述网络时代给西席职业带来的挑战

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陈清先生介绍加入微课程角逐的履历

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先生们认真听汇报

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