职业教育法修订草案迎三审
2022年4月14日，，，天下人大常委会法制事情委员会举行记者会，，，讲话人臧铁伟介绍立法事情有关情形并回覆记者提问。臧铁伟介绍了职业教育法修订草案草案二次审议稿征求意见和三次审议稿作出修改完善的有关情形。
关于职业教育法修订草案（三次审议稿）。2021年12月，，，常委会第三十二次聚会对职业教育法修订草案举行了二次审议。凭证各方面意见，，，提请本次常委会聚会审议的职业教育法修订草案三次审议稿拟作如下主要修改 ：：一是，，，突出就业导向，，，为周全建设社会主义现代化国家提供有力人才和手艺支持。二是，，，坚持立德树人，，，弘扬社会主义焦点价值观，，，培育劳模精神、劳动精神、工匠精神。三是，，，推动职业教育与通俗教育融通意会。四是，，，进一步明确扶持步伐，，，调动企业起劲性，，，施展其主要办学主体作用。五是，，，提高职业教育社会认可度，，，营造优异开展情形。六是，，，完善职业教育包管制度和步伐。
关于职业教育法修订草案二次审议稿公开征求意见情形。2021年12月，，，常委会第三十二次聚会审议了职业教育法修订草案二次审议稿�；；岷�，，，在中国人大网公开征求社会公众意见，，，共有194名网民提出了403条意见，，，另收到群众来信9封。社会公众对完善产教融合、校企相助相关制度、对职业教育给予须要的扶持和津贴、进一步提升职业教育的职位和社会认可度等提出了意见建议。
关于逐日经济新闻记者提问 ：：产教融合、校企相助是职业教育办学的基本模式。讨教 ：：职业教育法修订草案对企业加入职业教育、施展其在校企相助中的作用方面作了哪些划定？？
臧铁伟介绍，，，在企业加入职业教育、施展其在校企相助中的作用方面，，，修订草案主要作了以下划定 ：：一是，，，明确职业教育应当坚持产教融合、校企相助，，，在职业教育实验的原则中增添“校企相助”，，，并进一步明确，，，国家施展企业的主要办学主体作用，，，推动企业深度加入职业教育，，，勉励企业举行高质量职业教育。二是，，，明确企业可以设置专职或者兼职实验职业教育的岗位，，，企业开展职业教育的情形应当纳入企业社会责任报告。三是，，，明确对深度加入产教融合、校企相助，，，在提升手艺手艺人才作育质量、增进就业中施展主要主体作用的企业凭证划定给予奖励；；对切合条件认定为产教融合型企业的，，，凭证划定给予金融、财务、土地、信用等支持，，，落实教育费附加、地方教育附加减免及其他税费优惠。四是，，，明确企业与职业学校联合招收学生，，，以工学连系的方式举行学徒作育的，，，应当签署学徒作育协议。有关企业可以凭证划定享受津贴。五是，，，明确勉励行业组织、企业等加入职业教育专业课本开发。六是，，，明确与职业学�！�、职业培训机构配合举行职业教育机构等多种形式举行相助。七是，，，政府勉励企业加入职业教育西席作育和培训。八是，，，国家勉励企业安排实习岗位，，，接纳职业学� ：：椭耙蹬嘌祷沟难迪�。九是，，，国家支持企业设立职业教育奖学金、助学金，，，对职业教育捐资助学。
关于总台央广记者提问 ：：职业教育法修订草案二审稿提出“职业学校学生在升学、就业、职业开展等方面与同条理通俗学校学生享有一律时机”，，，在职业教育与通俗教育的融通、差别条理职业教育的意会方面有何划定？？怎样包管职业教育学生与同条理通俗学校学生享有一律的升学就业时机？？
臧铁伟介绍，，，在职业教育与通俗教育的融通、差别条理职业教育的意会方面，，，修订草案主要作了以下划定 ：：一是，，，明确职业教育是与通俗教育具有一律主要职位的教育类型，，，明确高等职业学校教育由专科、本科及以上教育条理的高等职业学� ：：屯ㄋ赘叩妊Ｊ笛�。二是，，，增添勉励支持通俗高等学�？？怪耙低胫傅嫉哪谌�。三是，，，明确中等职业学�？？梢云局す矣泄鼗�，，，在有关专业实验与高等职业学校教育的意会招生和作育。四是，，，增添划定，，，省级以上人民政府教育行政部分会同同级人民政府有关部分建设职业教育统一招生平台，，，汇总宣布实验职业教育的学校及其专业设置、招生情形等信息，，，提供盘问、报考等服务。五是，，，接受高等职业学校教育，，，学业水平抵达国家划定的学位标准的，，，可以依法申请响应学位。
在包管享有一律的升学就业时机方面，，，修订草案划定 ：：一是，，，明确高等职业学� ：：褪笛橹耙到逃耐ㄋ赘叩妊ＳΦ痹谡猩胫腥范ㄏ煊Ρ壤蛘呓幽傻ザ揽际圆椒�，，，专门招收职业学校结业生。二是，，，明确机关、事业单位、国有企业在招录、招聘手艺手艺岗位职员时，，，应当明确手艺手艺要求，，，将手艺手艺水平作为任命、聘用的主要条件。三是，，，明确事业单位公开招聘中有职业手艺品级要求的岗位，，，可以适当降低学历要求。
(中国高职高专教育网 2022-04-14 17:46 凭证中国人大网宣布会现场图文直播整理)
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