教育部办公厅 工业和信息化部办公厅关于 印发《现代工业学院建设指南（试行）》的通知
教育部办公厅 工业和信息化部办公厅关于印发《现代工业学院建设指南（试行）》的通知
教高厅函〔2020〕16号
各省、、、自治区、、、直辖市教育厅（教委）、、、工业和信息化主管部分，，新疆生产建设兵团教育局、、、工业和信息化局，，有关部分（单位）教育司（局），，下属各高等学�！�、、、部省合建各高等学校： ：
为贯彻国家有关战略要求，，落实《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）和《教育部 工业和信息化部 中国工程院关于加速建设开展新工科 实验卓越工程师教育作育妄想2.0的意见》（教高〔2018〕3号）等文件精神，，推进现代工业学院建设事情，，教育部、、、工业和信息化部研究制订了《现代工业学院建设指南（试行）》，，现印发给你们，，请连系外地、、、本单位现实，，认真遵照执行。。
教育部办公厅 工业和信息化部办公厅
2020年7月30日
现代工业学院建设指南（试行）
作育顺应和引领现代工业开展的高素质应用型、、、复合型、、、立异型人才，，是高等教育支持经济高质量开展的必定要求，，是推动高校分类开展、、、特色开展的主要行动。。为扎实推进新工科建设再深化、、、再拓展、、、再突破、、、再出发，，协调推进新工科与新农科、、、新医科、、、新文科融合开展，，周全提高人才作育能力，，经研究，，决议在特色鲜明、、、与工业细密联系的高校建设若干与地方政府、、、行业企业等多主体共建共管共享的现代工业学院。。
一、、、指导头脑
以习近平新时代中国特色社会主义头脑为指导，，深入贯彻党的十九大和十九届二中、、、三中、、、四中全会精神，，贯彻落实天下教育大会精神和《中国教育现代化2035》，，以立德树人为基础使命，，以学生开展为中心，，突破古板路径依赖，，充分验展工业优势，，施展企业主要教育主体作用，，深化产教融合，，推动高校探索现代工业学院建设模式，，建强优势特色专业，，完善人才作育协同机制，，作育大批工业需要的高素质应用型、、、复合型、、、立异型人才，，为提高工业竞争力和汇聚开展新动能提供人才支持和智力支持。。
二、、、建设目的
经由四年左右时间，，以区域工业开展急需为牵引，，面向行业特色鲜明、、、与工业联系细密的高校，，重点是应用型高校，，建设一批现代工业学院。。在此基础上，，指导高校瞄准与地方经济社会开展的连系点，，一直优化专业结构、、、增强办学活力，，探索工业链、、、立异链、、、教育链有用衔接机制，，建设新型信息、、、人才、、、手艺与物质资源共享机制，，完善产教融合协同育人机制，，立异企业兼职西席评聘机制，，构建高等教育与工业集群联动开展机制，，打造一批融人才作育、、、科学研究、、、手艺立异、、、企业服务、、、学生创业等功效于一体的树模性人才作育实体，，为应用型高校建设提供可复制、、、可推广的新模式。。
三、、、建设原则
坚持育人为本。。以立德树人为基础使命，，以提高人才作育能力为焦点，，推动学校人才作育供应侧与工业需求侧细密对接，，作育切合工业高质量开展和立异需求的高素质人才。。
坚持工业为要。。依托优势学院专业，，科学定位人才作育目的，，构建细密对接工业链、、、立异链的专业系统，，切实增强人才对经济高质量开展的顺应性。。突出高�？萍剂⒁旌腿瞬偶塾攀�，，强化“产学研用”系统化设计，，增强服务工业开展的支持作用，，推动经济转型升级、、、培育经济开展新动能。。
坚持产教融合。。将人才作育、、、西席专业化开展、、、实训实习实践、、、学生立异创业、、、企业服务科技立异功效有机连系，，增进产教融合、、、科教融合，，打造集产、、、学、、、研、、、转、、、创、、、用于一体，，互补、、、互利、、、互动、、、多赢的实体性人才作育立异平台。。
坚持立异开展。。立异治理方式，，充分验展高校与地方政府、、、行业协会、、、企业机构等双方或多方办学主体作用，，增强区域工业、、、教育、、、科技资源的统筹和部分之间的协调，，推进配合建设、、、配合治理、、、共享资源，，探索“校企联合”“校园联合”等多种相助办学模式，，实现现代工业学院可持续、、、内在式立异开展。。
四、、、建设使命
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面向工业转型开展和区域经济社会需求，，以强化学生职业胜任力和持续开展能力为目的，，以提高学生实践和立异能力为重点，，深化产教深度融合、、、校企相助，，立异人才作育方案、、、课程系统、、、方式要领、、、包管机制等。。勉励突破通例对课程系统举行大胆刷新，，探索构建切合人才作育定位的课程新系统和专业建设新标准。。推进“引企入教”，，推进启发式、、、探讨式等教学要领刷新和相助式、、、使命式、、、项目式、、、企业实操教学等作育模式综合刷新，，增进课程内容与手艺开展衔接、、、教学历程与生产历程对接、、、人才作育与工业需求融合。。协调推进多主体之间开放相助，，整合多主体立异要素和资源，，凝练产教深度融合、、、多方协同育人的应用型人才作育模式。。
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围绕国家和地方确定的重点开展领域，，着力推进新工科与新农科、、、新医科、、、新文科融合开展，，深化专业内在建设，，自动调解专业结构，，着力打造特色优势专业，，推动专业集群式开展。。细密对接工业链，，实现多专业交织复合，，支持统一工业链的若干关联专业快速开展 ；；；依据行业和工业开展前沿趋势，，推动建设一批应用型本科新专业，，探索本科专业立异开展的建设路径 ；；；推进与企业相助成立专业建设指导委员会，，引入行业标准和企业资源起劲开展国际实质等效的专业认证，，增进专业认证与创业就业资格协调联动，，提高专业建设标准化、、、国际化水平。。
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指导行业企业深度加入课本体例和课程建设，，设计课程系统、、、优化课程结构。。加速课程教学内容迭代，，关注行业立异链条的动态开展，，推动课程内容与行业标准、、、生产流程、、、项目开发等工业需求科学对接，，建设一批高质量校企相助课程、、、课本和工程案例集。。以行业企业手艺刷新项目为依托，，细密连系工业现实立异教学内容、、、要领、、、手段，，增添综合型、、、设计性实践教学比重，，把行业企业的真实项目、、、产品设计等作为结业设计和课程设计等实践环节的选题泉源。。依据专业特点，，使用真实生产线等情形开展浸润式实景、、、实操、、、实地教学，，着力提升学生的下手实践能力，，有用提高学生对工业的认知程度息争决重大问题的能力。。
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基于行业企业的产品、、、手艺和生产流程，，立异多主体间的相助模式，，构建基于工业开展和立异需求的实践教学和实训实习情形。。统筹种种实践教学资源，，充分使用科技工业园、、、行业龙头企业等优质资源，，构立功效集约、、、开放共享、、、高效运行的专业类或跨专业类实践教学平台。。通过引进企业研发平台、、、生产基地，，建设一批兼具生产、、、教学、、、研发、、、立异创业功效的校企一体、、、产学研用协同的大型实验、、、实训实习基地。。
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依托现代工业学院，，探索校企人才双向流念头制，，设置无邪的人事制度，，建设选聘行业协会、、、企业营业主干、、、优异手艺和治理人才到高校任教的有用路径。。探索实验工业西席（导师）特设岗位妄想，，完善工业兼职西席引进、、、认证与使用机制。。增强西席培训，，共建一批西席企业实践岗位，，开展师资交流、、、钻研、、、培训等营业，，将现代工业学院建设成“双师双能型”西席作育培训基地。�？剐Ｆ蟮际α鲜诳�、、、联合指导，，推进西席激励制度探索，，打造高水平教学团队。。
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勉励高�： ：推笠嫡纤阶试�，，建设联合实验室（研发中心），，施展学校人才与专业综合性优势，，围绕工业手艺立异要害问题开展协同立异，，实现高校知识溢出直接服务区域经济社会开展，，推动应用科学研究效果的转化和应用，，增进工业转型升级。。强化校企联合开展手艺攻关、、、产品研发、、、效果转化、、、项目孵化等事情，，配合完成教学科研使命，，共享研究效果，，产出一批科技立异效果，，提升工业立异开展竞争力。。大力推动科教融合，，将研究效果实时引入教学历程，，增进科研与人才作育起劲互动，，施展产学研相助树模影响，，提升服务工业能力。。
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强化高�！�、、、地方政府、、、行业协会、、、企业机构等多元主体协同，，形成共建共管的组织架构，，探索理事会、、、管委会等治理模式，，赋予现代工业学院刷新所需的人权、、、事权、、、财权，，建设科学高效、、、包管有力的制度系统。。充分思量区域、、、行业、、、工业特点，，连系高校自身禀赋特征，，优化立异资源设置模式，，增强“自我造血”能力，，打造高校产教融合的树模区，，实现教育链、、、立异链、、、工业链的深度融合。。
五、、、建设立项
教育部、、、工业和信息化部凭证国家经济社会开展需求，，增强顶层设计和统筹协调，，妄想现代工业学院建设结构，，指导和组织开展现代工业学院立项建设和评估。。
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现代工业学院应已具备或近期可以抵达以下基础条件： ：
1.人才作育主要专业与区域工业开展具有高度契合性，，相关专业已经列入“国家级一流专业”建设规模，，具有相对优势 ；；；
2.相关工业列入区域开展整体妄想 ；；；加入的企业主体参考产教融合型企业相关要求，，在区域工业链条中居主要职位，，或在区域工业集群中居要害职位 ；；；
3.具有相对稳固的高水平教学团队 ；；；
4.相关企业主体加入的兼职西席职员，，中、、、高级专业手艺职务的职员数目不低于高校专职西席的数目 ；；；
5.增强产教融合，，实践教学学时不低于专业人才作育方案总学时的30% ；；；
6.具有相对富厚的教学资源 ；；；
7.起源形成理念先进、、、顺畅运行的治理系统 ；；；
8.学校能够提供相对集中、、、面积富足的物理空间，，每年提供稳固的经费支持，，用于职员聘用、、、日常运行 ；；；
9.学校给予开展所需政策扶持。。
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1.依托高校凭证现代工业学院总体定位、、、建设思绪，，细密连系现实，，在充分论证基础上开展建设，，搭建基础团队，，明确体制机制。。
2.具备条件的高校经上级主管部分赞成后向教育部提出申请。。同时，，申请单位通过所在地省级工业和信息化主管部分向工业和信息化部报备。。
3.教育部、、、工业和信息化部组织专家举行论证，，重点考察人才作育模式、、、建设基础、、、政策支持和包管条件等，，凭证“分区论证、、、试点先行、、、分批启动”的原则举行培育建设。。
4.教育部、、、工业和信息化部将统筹种种资源，，对现代工业学院建设予以政策支持和资源倾斜，，加大对结业生的就业指导和服务力度，，推动稳固开展。�！！�
