贯彻落实新修订《中华人民共和国职业教育法》
教育部党组书记、部长怀进鹏：：：奋力誊写教育强国建设支持引领中国式现代化的新篇章
奋力誊写教育强国建设
支持引领中国式现代化的新篇章
怀进鹏
（教育部党组书记、部长）
到2035年建成教育强国，，，是党中央作出的主要决议安排，，，是习近平总书记念兹在兹、殷切期盼的“国之大者”。。。党的二十大报告首次作出教育、科技、人才“三位一体”战略安排，，，将建成教育强国摆在主要位置，，，赋予教育前所未有的使命责任。。。习近平总书记在主持二十届中央政治局第五次整体学习时揭晓主要讲话，，，周全系统叙述“建设什么样的教育强国、怎样建设教育强国”等重大理论和实践问题，，，吹响了教育强国建设发动军号。。。教育系统将围绕推进中国式现代化这个最大的政治，，，切记嘱托，，，砥砺奋进，，，坚持从政治上看教育、从民生上抓教育、从纪律上办教育，，，把高质量开展作为各级种种教育的生命线，，，体例实验好教育强国建设妄想纲要，，，加速教育现代化历程。。。
深入学习贯彻习近平总书记关于教育的主要叙述，，，找准教育强国建设的战略定位
习近平总书记强调，，，建设教育强国，，，是周全建成社会主义现代化强国的战略先导，，，是实现高水平科技自主自强的主要支持，，，是增进全体人民配合富足的有用途径，，，是以中国式现代化周全推进中华民族伟大再起的基础工程。。。这一主要论断，，，剖析了教育之于中国的重大意义，，，指明晰教育强国建设的起劲偏向。。。这就要求我们不可伶仃地、简朴地、惯性地明确和推进教育，，，而要把教育强国置于阵势和全局中来定位、来谋划、来建设，，，做到有所作为、大有作为。。。
从教育与中国的关系看，，，教育的能力和开展水平在很大程度上决议着中国的现代化程度和中华民族的文明程度。。。教育已经成为国家的战略必争和决议兴衰生死的要害要素。。。要自觉从强国建设、民族再起伟业的战略高度上思索教育的属性、职位、价值，，，看清晰新时代以来教育伟大成绩蕴含的窍门和逻辑，，，想明确怎样自动继承作为、找到对国家开展阵势的战略支点；看清晰目今海内形状势转变，，，想明确教育怎样成为党和国家事业的战略先导、主要支持；看清晰全球教育厘革、科技开展竞争趋势和教育开展纪律，，，想明确怎样构建高质量教育系统、谋划提出教育强国建设的思绪、行动，，，推动教育强国建设顺遂破局、开局。。。
从中国教育与天下的关系看，，，我国已建成天下上规模最大的教育系统，，，教育现代化开展总体水平已经跨入天下中上国家行列，，，教育强国建设进入蓄势突破、周全跃升的要害主要阶段。。。要把中国教育摆在全球开展大配景下，，，既坚定战略自信，，，又看到时代差别、开展差别、竞争差别，，，特殊是蓬勃国家为确保全球人才、手艺和市场领先职位仍在一直地刷新和前进。。。需要我们在国际新名堂中补短板、锻长板，，，加速建成具有强盛影响力的天下主要教育中心。。。
从教育系统自身构建看，，，我国在建设教育强国上仍保存不少差别、短板和弱项，，，实现从教育大国向教育强国的跨越依然任重道远。。。推动教育系统的系统性重构、整体性重塑、机制性重修势在必行。。。要以党的向导和立德树人能力系统为统领，，，以优质平衡的义务教育系统、富有效果的中等教育系统、卓有效果的高等教育系统为主干支持，，，以现代化的包管系统和事情系统为横向支持，，，以高水平对外开放系统和学习型社会建设拓展开展空间，，，加速建设高质量教育系统。。。
围绕推进中国式现代化这个最大的政治，，，明确教育强国建设的战略偏向
习近平总书记指出，，，我们要建设的教育强国，，，必需以支持引领中国式现代化为焦点功效。。。建设教育强国，，，既要遵照教育内部纪律，，，更要跳出教育看教育，，，在中国式现代化的历程中，，，深刻掌握教育与政治、经济、社会、科技和国家清静的关系，，，找准开展目的、明确主攻偏向。。。
牢牢掌握教育的政治属性，，，越发突出从国家利益的大政治上看教育，，，坚定不移作育社会主义建设者和接班人。。。习近平总书记重复强调，，，教育是国之大计、党之大计。。。教育清静是国家清静，，，更是政治清静。。。立德树人是教育的基础使命，，，要从国家利益的大政治上看教育，，，系统谋划教育政治清静的一系列偏向性问题，，，坚守为党育人、为国育才初心使命，，，构建有用包管立德树人基础使命的教育清静治理机制。。。指导各地各校落实“六个下功夫”要求，，，作育作育可堪重任的时代新人，，，确保党和国家事业后继有人。。。
牢牢掌握教育的战略属性，，，越发突出从教育科技人才一体推进的大战略上办教育，，，坚定不移服务社会主义现代化强国建设。。。习近平总书记指出，，，周全提升教育服务高质量开展的能力。。。高等教育的开展水平决议一个国家的开展水平和开展潜力，，，是国家的焦点竞争力之一。。。目今，，，科技立异已经成为影响经济昌盛与国家清静的决议性因素，，，自然而然成为国际竞争制高点。。。要围绕培育开展新质生产力，，，汇聚一切人才要素和科教资源，，，跑出教育加速率与高质量，，，助力国家抢占先机。。。把高水平大学打造成知识立异和手艺转移的主力军，，，建设健全立异人才作育与高水平科技自主自强深度融合的体制机制，，，形成重大使命牵引的教育、科技、人才一体推进机制，，，实现“科研大突破发动学科高质量开展”。。。
牢牢掌握教育的民生属性，，，越发突出从经济社会开展的大民生上抓教育，，，坚定不移增进开展效果更多更公正惠及最宽大人民群众。。。习近平总书记指出，，，要坚持以人民为中心开展教育。。。目今，，，教育开展在城乡、区域、校际、群体等方面还保存不平衡不充分问题。。。要坚持把增进教育公正融入深化教育领域综合刷新的各方面各环节，，，顺应社会开展多元化、作育方式多样化、人才结构多条理的时代要求，，，为具有差别禀赋和潜能的学生创立开展条件。。。锚定2035年基本公共服务实现均等化的目的，，，更多体贴关爱留守儿童、脱贫家庭子女、逆境儿童、残疾儿童少年等，，，更多支持革命老区、民族地区、边疆地区、中西部、东北地区等教育开展，，，加速构建政府主导、笼罩城乡、可持续的基本公共教育服务系统，，，兜住、兜准、兜牢民生底线，，，以教育之力厚植人民幸福之本。。。
聚焦服务高质量开展这个新时代的硬原理，，，谋划教育强国建设的战略结构
习近平总书记强调，，，要把服务高质量开展作为建设教育强国的主要使命。。。我们要实时捕获剖析高质量开展对人才、科技需求的“第一信号”，，，内嵌转化为教育供应侧结构性刷新的偏向与内容，，，谋划形成教育强国建设战略使命结构。。。
着力实验立德树人工程。。。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义头脑铸魂育人，，，更高质量开好讲好《习近平新时代中国特色社会主义头脑概论》课。。。纵深推进大中小学思政教育一体化和大中小学思政课一体化，，，统筹党员干部、西席、思政事情实力和学生四支步队，，，抓好组织机制立异、社会实践育人、“一站式”学生社区等要素，，，整体构建大思政名堂和育人生态。。。深化铸牢中华民族配合体意识教育，，，推动实现国家统编课本全笼罩，，，让各族青少年掌握和使用好国家通用语言文字。。。以身心康健为突破点强化五育并举，，，持续推进学生心理康健促举行动、学生体质强壮妄想、美育浸润妄想、劳动习惯养成妄想和科学教育促举行动，，，开展好素质教育。。。深入实验天下青少年学生念书行动，，，以浓重的“书香校园”气氛助力学生周全开展。。。增进高校结业生高质量充分就业，，，提升结业生综合素质和就业能力。。。
强化高等教育龙头作用。。。实验高等教育综合刷新试点，，，统筹思量人才作育差别性、科学立异多样性、评价机制容纳性和政策资源导向性，，，建设高校分类设置、分类支持、分类评价的机制和步伐，，，推动高校分类特色开展。。。强化“双一流”建设高校排头兵作用，，，在重大使命完成中提升学科建设能力，，，打造具有国际较量优势的学科标杆。。。建好数理化生国家高条理人才作育中心，，，在基础学科结构建设焦点课程、课本、师资团队和实践项目。。。超通例结构种种拔尖立异人才作育，，，建设急需人才作育专区，，，高标准推进国家卓越工程师学院和卓越工程师立异研究院建设，，，实验国家集成电路急需急缺人才自主作育行动，，，汇聚最好资源作育人工智强人才。。。聚焦要害焦点手艺，，，增强相关领域有组织科研，，，培育凝练重大项目，，，加速实现前沿基础理论研究、手艺源头立异方面突破。。。在高校青年科技人才学术生涯起步阶段最先长周期、高强度、稳固支持，，，让青年人才甘坐冷板凳、敢闯无人区，，，爆发主要的原创性、倾覆性效果。。。以手艺转移为纽带推动“四链”融合，，，因地制宜建设一批国家级、区域级手艺转移中心、高等研究院，，，助力区域开展。。。服务国家治国理政，，，推进高校哲学社会科学高质量开展，，，产出一批原创性标记性效果，，，助力构建中国哲学社会科学自主知识系统。。。
进一步夯实基础教育基点。。。深化基础教育扩优提质行动，，，夯实周全提升国民素质的战略基点。。。研究剖析学龄生齿转变对教育的影响，，，建设县域基础教育学龄生齿转变监测和报告机制，，，增强教育资源前瞻性结构，，，构建按现实服务生齿规模适配教育资源的有用机制。。。推进义务教育优质平衡开展和城乡一体化，，，完善学前教育、特殊教育公共服务网络，，，扩大通俗高中优质资源、推进多样化开展。。。通过高起点新建一批、优质学校扩招一批、集团化办学提升一批、城乡结对帮扶一批，，，扩大优质学位供应，，，让更多孩子能在家门口上勤学校。。。探索普职融通有用途径，，，为学生开展提供更多通道。。。深化课本、西席、教学刷新，，，强化课堂主阵地作用，，，夯实学生知识基础。。。牢靠深化“双减”效果，，，做好科学教育加法，，，播撒科学种子，，，引发学生好奇心、想象力、寻找欲。。。
增强职业教育顺应性和吸引力。。。稳步推进省域现代职业教育系统建设刷新，，，落实地方政府主体责任。。。推进市域产教联合体、行业产教融合配合体试点、树模和标准建设，，，施展第一批试点探路者、领头羊作用，，，逐步扩大试点规模，，，增强与经济社会开展的匹配度。。。加速建设面向全体人民、贯串全生命周期的现代职业教育系统，，，推进校企协同育人，，，推广中国特色学徒制、现场工程师，，，作育大批大国工匠、能工巧匠。。。优化专业设置、课程系统和教学内容，，，开发产教融合型优质课本，，，强化“双师型”西席步队建设，，，刷新实训项目，，，提升要害办学能力，，，增进产教融合高效益、办学质量高水平。。。
强化高素质专业化西席步队建设。。。2023年西席节前夕，，，习近平总书记致信天下优异西席代表，，，首次提出中国特有的教育家精神，，，赋予人民西席高尚使命。。。2024年将迎来第四十个西席节，，，以准备召开首届天下西席大会为契机，，，通过宣传发动、普遍调研、征集意见等方式，，，研究提出西席步队建设的重大政策偏向和详细步伐建议，，，针对性解好教育家精神怎样弘扬、西席作育路径怎样拓展、西席能力怎样提升、西席职位待遇包管怎样强化、师德师风建设怎样增强等必答之题，，，切实把党中央对西席的体贴重视转化为有用效果。。。拓展西席作育培训新思绪，，，拓宽“国优妄想”渠道，，，组织更多高水平综合性高校、理工科高校作育具有STEM（科学、手艺、工程、数学）能力和科学视野的研究生条理中小学西席。。。在精准培训上下功夫，，，实验中小学校长（书记）能力提升行动妄想，，，刷新“国培妄想”，，，提升办学治校能力和教书育人能力。。。有序推进西席资源设置优化和治理服务制度刷新，，，减轻西席肩负，，，为西席放心教学、潜心育人提供好的情形。。。
用好刷新开放这个要害一招，，，引发教育强国建设的强盛战略动力
习近平总书记指出，，，从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，，，必需以刷新立异为动力。。。要突破头脑极限，，，破除路径依赖，，，谋划实验更多前瞻性结构和超通例行动，，，推动教育系统从疏散向系统、综合性集成转变，，，教育组织从相对关闭、相对简单直开放融合、多元多样转变，，，教育开展从不自觉的跟踪模拟向自动自觉的自信自主转变，，，教育活动从有组织的学校教育向越发无邪辽阔的自主学习、终身学习转变，，，周全提高教育治理系统和治理能力现代化水平。。。
推动教育深条理系统性刷新。。。捉住教育评价刷新牛鼻子，，，推动各地各校树立准确教育政绩观，，，重点解决“唯分数”“唯升学”“唯论文”及盲目追求高校排名征象。。。继续深化考试招生制度刷新，，，构建指导学生德智体美劳周全开展的考试内容系统。。。深化高�？？萍己腿瞬牌兰鬯⑿�，，，建设标记性效果认定机制。。。完善人才与经济社会开展需求适配机制，，，增强分行业分领域人才需求剖析和精准对接。。。强化依法治教依法治校，，，优化教育开展生态。。。
一直开发教育数字化新赛道。。。习近平总书记指出，，，教育数字化是我国开发教育开展新赛道和塑造教育开展新优势的主要突破口。。。今年是国家教育数字化战略行动的第3年，，，我们将从联络为先、内容为本、相助为要的“3C”（Connection、Content、Cooperation）走向集成化、智能化、国际化的“3I”（Integrated、Intelligent、International）。。。坚持应用为王走集成化蹊径，，，完善收罗、评价、应用和组织机制等政策，，，一直富厚国家智慧教育平台和数据中心；以智能化赋能教育治理，，，建成数据治理平台、算法赋能平台、算力共享平台，，，推动“教育入学一件事”高效办理；拓展国际化新空间，，，进一步宣介我国数字教育的效果、履历和理念。。。
坚定推进高水平教育对外开放。。。完善教育对外开放战略战略，，，有用使用天下一流教育资源和立异要素。。。落实好5年约请5万名美国青少年学生来华交流学习等使命。。。增强与“一带一起”国家教育交流与相助，，，推动职业院校“随企出海”，，，勉励社会多元加入，，，立异“中文+职业手艺”等方式，，，持续办妥鲁班工坊等项目。。。支持上海STEM教育研究所筹建，，，打造多边组织教育平台。。。找准加入全球教育治理的切入口，，，加入相关国际规则的制订与实验，，，一直提高中国教育的国际影响力、竞争力和话语权。。。
建设教育强国，，，使命庆幸、未来可期。。。教育系统将坚持以习近平新时代中国特色社会主义头脑为指导，，，深刻意会“两个确立”的决议性意义，，，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，，，起劲做有理想、认真任的行动主义者，，，加速建设高质量教育系统，，，办妥人民知足的教育，，，作育德智体美劳周全开展的社会主义建设者和接班人，，，为以中国式现代化周全推进强国建设、民族再起伟业作出新的更大孝顺。。。
